(相关资料图)

为进一步贯彻党的二十大关于“重视心理健康和精神卫生”的重要部署，推进蚌埠学院大学生心理健康教育工作的深入开展，提升心理育人的工作质量，学工部心理健康教育中心于本年度4月至6月开展了第十七届大学生心理健康教育主题活动，本届活动以“自尊自信，爱他爱己”为主题，心理健康教育中心联合各二级学院，以及班级心理委员和大学生心理协会等朋辈群体组织开展形式多样的心育活动，在积极心理学理念下探索新时代心理育人模式，累计举办各类主题实践活动80余项，吸引全校上万余人次参与。

组织多项主题竞赛，提升心理认知力

面向全校学生开展“剧焦心灵”校园心理情景剧大赛，经过初赛选拔，13支队伍进入决赛，同学们将成长中遇到的困惑和冲突融于角色表演，用精湛的演技诠释对心理健康的认知，体验和觉察内心世界，促进自我悦纳与成长；举办第九届大学生心理健康知识竞赛个人赛和团队赛，上千名学生参与线上个人赛，四十多组队伍在团队赛中展示风采，通过现场抢答，两两PK，引导同学们在比赛中学习了心理知识，体验了团队合作的乐趣。

鼓励心理作品创作，增强内在感知力

通过举办校园心理微电影大赛、校园心理剧原创剧本大赛、心理月主题海报征集大赛、“观影疗心”心理电影赏析等各类创作活动，发挥同学们主观能动性，引导大学生关注内在心理体验，联结外部环境力量，展示自我创造力和想象力，在创作活动中，体会创造的乐趣，挖掘自身潜能，内化积极体验，传递健康心态。

开展团体互动活动，传递朋辈支持力

学校心理建教育中心以及各学院二级心理辅导站举办团体心理辅导、心理素质拓展、寝室谈心谈话、“交换心情盲盒”心理交流活动20余场，举办心理主题班会，心理书籍阅读沙龙、心理辩论赛等形式多样的心理主题活动，帮助同学们解决心理困扰、塑造健全人格，推动校园心理健康教育资源多渠道、多形式、多主体的常态化覆盖。

创新心育实践模式，激发健康生命力

学校心理健康教育中心结合新时代大学生心理发展特点和需求，聚焦大学生人际关系、自我探索、身心提升、情绪调控等方面，联合各二级学院开展系列创新实践体验活动。举办心理游园会活动，通过开展30多项户外身心互动游戏，丰富同学们的课余生活，在活动中宣传心理健康知识，吸引2000余人次学生参加；校园健心跑活动，趣味心理运动会，主题垫球等特色体心融合系列活动，舒缓心理压力，为生命赋能，促进身心健康；“一周CP”活动开启新型社交实验，鼓励大学生在相互学习和陪伴中建立良好同伴关系。

本届心理健康教育主题活动月期间，心理健康教育中心积极组织各学院开展具有自身特色、符合学院学生需求的主题活动，始终贯彻三全育人、秉持五育并举原则推进心理健康教育工作，不断丰富教育活动的多样性，增强心理健康教育的吸引力、覆盖面和实效性，让心理育人工作更富温度、深度和力度，在校园中形成良好的心理健康教育氛围及持续的影响力。（撰稿：刘悦；编辑：毛星懿）